Avancer sur un mode nouveau
Mai 2020 : les collaborateurs du centre scolaire Néhémie de Ilo au Pérou se préparent pour la rentrée scolaire. Comme d’habitude ces 24 dernières années.
Une école toute différente
Plus de cinquante employés dans la direction, l’administration et l’enseignement encadrent 500 enfants et adolescents. Mais après seulement quatre jours, les mesures anti-covid ont forcé la fermeture de l’école. Frank Fröschle, notre chef de projet à Ilo raconte : « Afin de protéger tout le monde, nous avons rapidement mis en place l’enseignement à distance. Mais avec cela, tout le monde – la direction, les enseignants, les parents et les élèves – se sont retrouvés devant un gros défi. Nous avons d’abord dû gérer les problèmes techniques : mise en place des plateformes numériques, acheter les caméras et les terminaux pour permettre aux enseignants de donner leurs cours. Mais les élèves aussi ont dû s’équiper. Tout était virtuel : les cours, les rencontres de parents d’élèves, celles des enseignants… Après les problèmes au démarrage, le fonctionnement de l’école se poursuit de cette manière depuis déjà un an et demi avec succès.
Église transformée
Et pas seulement l’école, l’église en pleine croissance a dû passer en mode numérique. « Nous avons constaté que cela n’a pas nui à la croissance de l’église, mais a plutôt provoqué une poussée de croissance spirituelle. Durant ces temps de pandémie, nous avons intensifié les études bibliques : plus de monde a pu contribuer, publier et partager. Tous ont appris à se préparer, à être disciplinés et à présenter leurs apports avec efficacité. »
Malgré la souffrance et les pertes – beaucoup de personnes de l’environnement de l’école ont été malades ou sont mortes – cette année et demie a été un enrichissement, comme l’explique Frank Fröschle : « Ce qui ne veut pas dire que nous n’avons pas atteint nos limites, tant les enseignants, les collaborateurs, les élèves, les parents, que ma femme et moi. »
